Desde Panamá: Impulsando el IV CEMACYC en la Universidad de Panamá y el MEDUCA– Un Encuentro de Difusión y Aprendizaje

El IV Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe (IV CEMACYC) se llevará a cabo del 2 al 7 de noviembre en Santo Domingo, República Dominicana. Este evento representa un espacio clave para el intercambio académico entre docentes, investigadores y especialistas en Educación Matemática de la región. Durante el congreso, los participantes tendrán la oportunidad de compartir experiencias, analizar avances en investigación y fortalecer la colaboración entre instituciones y profesionales de distintos países.

Reconociendo la importancia de este encuentro, asumí la iniciativa de difundir y fomentar la participación en la Universidad de Panamá, el Ministerio de Educación y los gremios magisteriales. Mi objetivo es no solo promocionar el congreso, sino también resaltar ante las autoridades la relevancia de que docentes de Matemática, maestros y supervisores participen en eventos internacionales de esta magnitud.

La difusión del IV CEMACYC en la Universidad de Panamá y el Ministerio de Educación ha sido una experiencia enriquecedora, no solo por el impacto generado en la comunidad educativa, sino también por la colaboración y el compromiso de los colegas involucrados. Esta iniciativa ha permitido fortalecer la comunicación entre docentes, investigadores y supervisores, logrando que más personas conozcan el evento y se animen a participar en este importante congreso internacional.

Para impulsar esta estrategia de difusión, se propuso la creación de un grupo de WhatsApp y la realización de reuniones virtuales con docentes e investigadores de la Universidad de Panamá, así como con docentes y supervisores del Ministerio de Educación. El objetivo principal fue motivar a los compañeros para que, a su vez, expandieran la información del congreso entre sus colegas, amigos y conocidos. Además, se brindó orientación sobre la elaboración de ponencias y póster, explicando el proceso para acceder a la página web del CEMACYC y consultar ejemplos que sirvieran de referencia para la preparación de sus manuscritos.

Otra estrategia clave fue el envío de notas a las autoridades: al Decano de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, al Ministerio de Educación y  a los gremios magisteriales, buscando el respaldo institucional para facilitar la participación de los docentes en el evento. Cabe destacar que el congreso se realizará en días feriados en Panamá, lo que abre la posibilidad de que la Ministra de Educación otorgue el permiso necesario para que los docentes de Matemática puedan asistir, una solicitud que ha sido recibida con gran entusiasmo, y tenemos fe en Dios de que se abrirán las puertas para que nuestros colegas puedan aprovechar esta valiosa experiencia académica.

Hasta el momento, 20 docentes han mostrado interés en participar, lo que representa un logro significativo. Además, aproximadamente 12 docentes han enviado sus ponencias o pósters, lo que es un paso fundamental para que Panamá tenga una mayor presencia en el congreso a través de la presentación de avances de investigación. Aunque aún están en proceso de aprobación, los participantes están emocionados por la oportunidad de contribuir académicamente.

El trabajo en equipo ha sido fundamental en este proceso. La distribución de notas y gestiones con distintas autoridades ha sido un esfuerzo conjunto: el profesor Lenin se encargó de contactar a los gremios, la profesora Mariela gestionó la comunicación con el Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y mi persona, Vienbenida, coordinó con las autoridades del Ministerio de Educación. Esta labor colaborativa ha permitido una mayor difusión del congreso y ha consolidado un sentido de comunidad entre los docentes de Matemática.

Con fe en Dios que esta iniciativa será exitosa y que lograremos la participación de más docentes y supervisores en este evento académico de gran impacto. Esta es una oportunidad invaluable para que la RED de Matemática motive a los docentes del Ministerio de Educación, generando un espacio de aprendizaje, intercambio de experiencias y crecimiento profesional.

Plazo de envío de ponencias: 15 de marzo de 2025. Les invito a ser parte de este congreso, que abre sus puertas a la comunidad de profesores de Matemática e investigadores. Link: https://iv.cemacyc.org/